19 Mar

Maestros aprenden una visión diferente sobre la dislexia

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En México en estos momentos las y los maestros en la educación pública no son muy respetados. Se culpa a la figura del maestro por los problemas educativos de nuestro país. Para ser sincero, si existen muchos retos, y el culpar a los docentes por errores de un sistema educativo descompuesto no ayuda a solucionar nada. Tengo el gran privilegio de trabajar con maestras y maestros de nuestro sistema educativo, y aunque he conocido algunos que merecen las críticas que hacen los padres y políticos sobre la mala educación que ofrecen, he conocido a muchos más que realizan un trabajo extraordinario. Dichos maestros van más allá de sus responsabilidades oficiales. Trabajan tiempo extra, apoyan a sus alumnos y los padres, buscan realizar acciones para mejorar su salón y su escuela aun sin recibir el apoyo que necesitan. Este es el caso de la maestra Lourdes Fuentes, directora de la escuela Primaria México 68, una educadora con verdadera vocación. Leer más

12 Mar

Una clave de éxito para un Arquitecto con dislexia: Aprendizaje como Crecimiento

El pasado diciembre del 2016 tuve el gusto de entrevistar al Mtro. Juan Gutiérrez, arquitecto que busca fomentar una visión sustentable en la arquitectura en Monterrey (una ciudad al norte de México) en donde vive y trabaja. Su historia ilustra una clave de éxito profesional y personal, desarrollar una concepción del aprendizaje de crecimiento desde pequeño.

Desde el kinder Juan sabía que era diferente. Escribía en espejo. Al copiar letras, palabras o dibujos lo hacía correcto pero en dirección horizontal opuesta, como cuando uno lee un texto viendo el reflejo en un espejo, la cual puede ser una Leer más

07 Mar

La dislexia no es solamente déficit ¿Cuales son las ventajas?

En el libro titulado The Dyslexic Advantage: Unlocking the Hidden Potential of the Dyslexic de los investigadores Brain de Brock L. Eide y Fernette F. Eide evalúa el otro lado de la moneda de la dislexia. Mucho se ha investigado sobre los déficits disléxicos relacionados con la fluidez lectora, la comprensión, las dificultades al organizar la escritura, así como causas neurológicas y cognitivas. En las investigaciones se identifican también ventajas, pero son pocos los libros o los documentos en donde se examina sistemáticamente habilidades, y se ofrecen teorías para explicar tanto las competencias fuertes y débiles.
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06 Mar

Mi próxima platica

Mi meta dar una contribución por semana en le blog. No lo he podido lograr.  Ya he compartido en otros post del reto que es para mi escribir, no solo por con la ortografia, la gramatica, y lo demas caracterisitico de alguien con dislexia, sino emocionalmente me resulta dificil, es muy raro que este satisfecho con lo que escribo. Así comienzo me resulta dificil decir algo. No solo aqui, en tantas situaciones puedo quedarme callado al no tener claro que quiero decir, y sobretodo como lo quiero decir. En fin. Espero pronto superar esta fase en mi blog por lo menos.  Leer más

26 Feb

pefeccionismo

Como idea, el perfeccionismo es de las más imperfectas.

24 Feb

Elisheva Schwartz: expandiendo la visión de vivir con dislexia en el mundo de la habla inglesa

El podcast de Elisheva Schwartz no es la fuente típica para conocer sobre la dislexia, más que enumerar síntomas o tratamientos ofrece una visión existencial respecto a vivir con dislexia, o como ella lo diría, de vivir con un estilo de pensamiento disléxico.

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17 Feb

Limitaciones autoimpuestas

Una de los resultados autoimpuestos al darle tanta importancia a mis limitaciones disléxicas es no contar con la confianza para creer que puedo crear con palabras belleza, profundidad, emoción, deseo, inteligencia, inspiración, y una infinidad de posibilidades. ¿Por qué no? La brecha la hace mi temor. Hay que trabajar mucho cada día para construir solo y con el apoyo de otros puentes, para no quedar callado.

07 Feb

Neurodiversidad vs Enfermedad

La dislexia no es una enfermedad, no es un trastorno. Quiero dejar en claro mi postura. Esto no fue lo que aprendí como psicólogo,  tampoco fue una visión que fuera parte de mi formación.  Con esto no estoy negando la existencia de la condición dislexica, tampoco niego que exista una diferente arquitectura neuronal que pueda explicar diferencias entre lectores. La parte que cuestiono es que una anormalidad implique necesariamente deficiencia o la existencia de una limitación. Leer más

22 Ene

Mejor terminado que perfecto

He decidido crear una nueva categoria en mis entradas. Las entradas llamadas blog dislexico escribiré con mis errores, con mis gramatica incompleta, con algunas lagunas  en el texto. Hace muchos años escribia mucho, sin corregirme, sin editarme, y disfurtaba de escribir, aunque no me animaba compartirlo con nadie. Sabia suficiente para reconocer que tenia errores aunque no fueran evidentes. Asi es que ignoraré el subrayado rojo del procesador de textos, resitire corregir. Se que es terrible, y que puedo hacer el trabajo de lectura más dificil para ustedes. Pero seguido la expresión libre se interrumpe por corregir y corregir, y siempre encuentro detalles y herrores, y no estoy contento hasta que alguien me ayuda a revisar el texto. También quisiera poder hacer un punto, necesitamos nuestros espacios para escribir como escribimos. No suguiero por un minuto que asi sea nuestra escritura para todas las situaciones, obviamente no seria profesional en muchas situaciones, en otras no seria etico (como en documentos importantes, documentos legales, reportes, etc.). Pero por que no darnos la oportunidad de simplemente escrbir, este ejercicio lo encuentro muy liberador, y no termino exahusto mentalmente.

Estas ultimas bacaciones termine el libro Essencialism de Greg McKeown.  No es raro que los problemas de atención y la dislexia dancen juntas, existen algunas teorias que asocian directamente los problemas de atención y las dificultades con la lectura. En el ultimo año he buscado textos y he tenido la ayuda de amigos para organizarme, para establecer prioridades, para dar seguimiento, algo que me cuesta mucho trabajo. Del libro obtuve muchas lecciones baliosas. Me ayudó a reflexionar detenidamente metas de vida, y aterizarlas en acciones diarias. La siguiente cita fue especialmente valiosa.

Done is better than perfect [Mejor terminado que perfecto]

-Greg McKeown

Estas simples palabras me liberaron de no avanzar con este blog. En mi  busqueda sobre dislexia y sus efectos emocionales el perfeccionismo es un efecto debilitante (algo que también se aplica al deficit de atención). Para muchos se convierte en una obseción. En mi caso me ha frenado al escribir tesis o documentos importantes como reportes, propuestas. El miedo de escribir algo que me haga sonar ignorante, poco informado, torpe, me detiene seguido hasta la inmovilidad. Vivo esto con mucha frustración, self loading, autoflajelación. A final de cuentas la perfección no me ayudado mucho, y si la busqueda de herramientas y de apoyo con amigos y colegas. Para esto fue necesario dejar de esconder mi dislexia. 

Precisamente este pasado viernes tenia que entregar un reporte. Lo escribí rapido, no quede satisfecho, queria dar más detalle, queria escucharlo, ver si sonaba coherente en la gramatica. Esto le hubiera aumentado varias horas a la redacción, en algo que no es importante. La fundación solo necesita contar con la información, solo necesitaba presentarla claramente, no piden calidad editorial, no tienen premios por la mejor redacción de reportes. Esta cita me acompaño, me permitío no bloquearme, no entrar en desesperación, y al final lo termine, nada perfecto, pero la meta era ofrecer la información requerida, y no comprobar con cada palabra que soy inteligente. Por mucho tiempo la narrativa de proyectarme como inteligente ironicamente me limita. Esto organizo muchas decisiones que no me perimitio avanzar profesional y personalmente. Me sorprende que algo tan sencillo como esta cita me ayuda avanzar tanto, inclusive en este momento. Quiero terminar este blog con palabras profundas, y curiosamente lo unico que queria compartir es una simple frase que me ha permitido avanzar.

 

08 Ene

¿Qué culpa tiene mi dislexia?

En este post me tendrán que perdonar. En ocaciones escribiré sin detenerme mucho en la gramatica y la ortografía en este post. Claro me ayuda el procesador de palabras. Pero el punto importante es que desde la secundaria escucho una voz más sincera y menos maquillada cuando escribo sin editarme tanto. No se si sea asi para todos, o para los dislexicos, o solo para este dislexico.  Pero en fin, deseo ser abierto y sincero, y si me detengo demasiado el mensaje se que se distorsionará. Claro siempre esta la opción de maquillarlo después, pero después de todo este es un blog para comentar la dislexia… Leer más

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